
D’après elle, ces inégalités s’expliquent par
- l’écart entre les manières de penser, de parler et de travailler des élèves de classes populaires, d’une part, et les exigences de la forme scolaire, d’autre part
- la variété des conditions de scolarisation càd les élèves sont désavantagés lorsqu’ils fréquentent une école primaire qui regroupe des élèves de classes populaires ou encore une class faible scolairement
- le découragement des élèves des classes populaires et un soutient insuffisant ou inefficace.
Elle propose 4 démarches pour y remédier
a) une réflexion sur les manières d’enseigner
– mieux expliciter les exigences du travail scolaire (ce qui est attendu de l’élève ?)
– valoriser la méthodologie et les façons d’apprendre (comment l’élève doit-il s’y prendre pour apprendre ?)
b) pour ceux qui ont échoué, élaborer une alternative valable au redoublement
– recruter des métiers autres que des enseignants pour accompagner individuellement et en fonction de leurs besoins les élèves dans leurs difficultés
– travailler dans un autre contexte que celui de la classe
c) recruter plus tôt les enseignants et veillant à inclure toutes les classes sociales
d) soutenir les élèves de classes défavorisées pour améliorer leurs conditions de vie et prévenir la précarité
L’intégralité de l’article se trouver à http://www.alternatives-economiques.fr/on-sattaquait-aux-vraies-causes-inegalites-scolaires/00077793
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