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All along the Watchtower _ Bob Dylan and many more

All Along The Watchtower

“There must be some kind of way out of here, ”
Said the joker to the thief,
“There’s too much confusion, I can’t get no relief.
Business men – they drink my wine
Plowmen dig my earth
None of them along the line
Know what any of it is worth.”

“No reason to get excited, ”
The thief – he kindly spoke,
“There are many here among us
Who feel that life is but a joke
But you and I we’ve been through that
And this is not our fate
So let us not talk falsely now
The hour’s getting late.”

All along the watchtower
Princess kept their view
While all the women came and went
Bare-foot servants too
Outside in the cold distance
A wild cat did growl
Two riders were approaching
And the wind began to howl, hey.

 

Jimi Hendricks

Neil Young

U2

Grateful Dead

Brian Ferry

Bruce Springsteen

 

 

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International Jazz Day April 30, 2016 at the White House – Awesome !!!

Jazz is an expression of creativity and diversity

  • Jazz breaks down barriers and creates opportunities for mutual understanding and tolerance;
  • Jazz is a vector of freedom of expression;
  • Jazz is a symbol of unity and peace;
  • Jazz reduces tensions between individuals, groups, and communities;
  • Jazz fosters gender equality
  • Jazz reinforces the role youth play for social change;
  • Jazz encourages artistic innovation, improvisation, new forms of expression, and inclusion of traditional music forms into new ones;
  • Jazz stimulates intercultural dialogue and empowers young people from marginalized societies.
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“Le pire de tout, c’est d’avoir fait des écoles, des lieux où on est en compétition les uns contre les autres” – Albert Jacquard

Moi ce qui me semble par exemple monstrueux c’est de penser que l’on a pris comme moteur de notre société occidentale, la compétition; faut être meilleur que l’autre, faut passer devant l’autre, mais pour devenir moi j’ai besoin du regard de l’autre, j’ai besoin de tisser des liens avec lui, dès que je suis en compétition avec lui je ne tisse plus de liens et par conséquent je suis en train de me suicider; c’est cela qu’on devrait nous dire, toute compétition est un suicide.

Qu’est-ce que ça signifie « meilleur » ? Ca signifie être capable de consacrer toute son intelligence à étudier des choses qui ne vous intéressent pas mais qui sont au programme, et par conséquent c’est faire vraiment acte de soumission, c’est faire preuve de conformisme et actuellement le système des grandes écoles, le système de la compétition ne fait que sélectionner les plus conformes, or on entre dans un monde qui va se renouveler, et plus on est conformiste plus on est dangereux, par conséquent on est en train de sélectionner les gens les plus dangereux, ceux qui ne sont pas capables d’imagination.

II faut mettre la société au service de l’école et non pas l’école au service de la société. G. Bachelard

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Rêver un impossible rêve

Rêver un impossible rêve
Porter le chagrin des départs
Brûler d’une possible fièvre

Partir où personne ne part

Aimer jusqu’à la déchirure
Aimer, même trop, même mal,
Tenter, sans force et sans armure,
D’atteindre l’inaccessible étoile

Telle est ma quête,
Suivre l’étoile
Peu m’importent mes chances
Peu m’importe le temps
Ou ma désespérance
Et puis lutter toujours
Sans questions ni repos
Se damner
Pour l’or d’un mot d’amour
Je ne sais si je serai ce héros
Mais mon cœur serait tranquille
Et les villes s’éclabousseraient de bleu
Parce qu’un malheureux

Brûle encore, bien qu’ayant tout brûlé
Brûle encore, même trop, même mal
Pour atteindre à s’en écarteler
Pour atteindre l’inaccessible étoile

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It’s not because I’m old It’s not the life I led I always liked it slow

I’m slowing down the tune
I never liked it fast
You want to get there soon
I want to get there last

It’s not because I’m old
It’s not the life I led
I always liked it slow
That’s what my momma said

I’m lacing up my shoe
But I don’t want to run
I’ll get here when I do
Don’t need no starting gun

Read more:  Leonard Cohen – Slow Lyrics | MetroLyrics

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Boogie Woogie at it’s best !! Les Freres – Boogie Back To Yokosuka

Boogie Woogie at it’s best !!

 

and here’s another one !

On y va !!

some information about the artist from their website ;

A piano duo formed by integrating the two different playing styles of the two brothers, Moriya and Keito Saito.
The two brothers both studied at Conservatoire de Musique de la Ville de Luxembourg at 15, and studied classical piano under Mr. Gary Müller. Their activities range from writing original music as a composer and a pianist and doing live shows. The late Toyo Nakamura (music critic) has commented once that “The music of Moriya and Keito Saito is nothing like any music in our society. (Geijyutu Shintyou 2008 Nov issue)” pointing at the brothers’original music and “Quatre-Mains” piano play style that they had invented.
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Black is black – or ain’t it so ?

The Los Bravos hit from 1966 certainly claimed that Black is Black, but this isn’t true anymore.

The society Surrey NanoSystems developped a new substance called  Vantablack® which is a is a super-black coating that holds the world record as the darkest man-made substance.

Vantablack absorbs virtually all incident light, making it ideally suited to addressing a host of light-suppression and light-management problems. It reflects so little light that it is often described as the closest thing to a black hole we’ll ever see.

See it in action here where you can see that nearly nothing is reflected by the Vantablack® surface.

When light strikes vantablack, instead of bouncing off, it becomes trapped and is continually deflected between the tubes before eventually becoming heat. Exclusive rights of Vantablack for artist use have recently been given to the artist Anish Kapoor. This lead to a major discussion about artistic freedom

Here’s the original hit by Los Bravos

And the real hint that Black is not always black can is given by the interpretation of the Los Bravos hit by Cerrone. ;-))

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The good life : what is it about ?

What keeps us happy and healthy as we go through life?

If you think it’s fame and money, you’re not alone – but, according to psychiatrist Robert Waldinger, you’re mistaken.

As the director of 75-year-old study on adult development, Waldinger has unprecedented access to data on true happiness and satisfaction.

In this talk, he shares three important lessons learned from the study as well as some practical, old-as-the-hills wisdom on how to build a fulfilling, long life.

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8 états d’esprit essentiels pour un apprentissage durable

Le chercheur John Hattie a résumé dans son livre “Visible learning for teachers” des états d’espris essentiel pour un enseignant qui désire mettre en place un apprentissage durable pour ses élèves.

  1. L’enseignant est convaincu que sa tâche principale est d’évaluer l’impact de son enseignement sur l’apprentissage et le progrès des élèves.
  2. L’enseignant est convaincu qu’il est l’agent du changement, donc que la réussite ou l’échec dans l’apprentissage de l’élève dépendent de lui.
  3. L’enseignant est convaincu qu’il faut discuter davantage de l’apprentissage que de l’enseignement.
  4. L’enseignants perçoit l’évaluation comme un outil de mesure de son impact sur les élèves.
  5. L’enseignant favorise le dialogue par rapport au monologue.
  6. L’enseignant aime relever les défis et veut toujours faire de son mieux.
  7. L’enseignant est convaincu que créer des relations positives avec les élèves et ses collègues fait partie de son rôle.
  8. L’enseignant montre à tous le langage de l’apprentissage. (ceci mérite une explication- en-dessous du vidéo!)

Ces 8 états d’esprit sont bien représentés dans ce court vidéo

petite anecdote : initialement il y en avait 7 principes, mais Hattie en a rajouté un la 8e au fur et à mesure des présentations et des publications

ad 8e principe : Dans une discussion, John Hattie disait ceci :
Nous avons aussi appris que ces parents ne comprenaient pas ce qui se passe dans une école – et c’est d’ailleurs encore le cas pour beaucoup de parents aujourd’hui. Ils ne comprennent pas le langage de l’apprentissage ni ce qu’apprendre veut dire aujourd’hui. Ils ne savent donc pas en parler avec leurs enfants et ne savent pas non plus discuter avec les enseignants de ce que leurs enfants apprennent….
Dans un projet, des enseignants à la retraite ont éclairé les parents sur le langage scolaire. Les parents ont ainsi appris la nature de l’apprentissage dans les classes, ils ont appris à aider leurs enfants à être assidus et à participer à leur apprentissage et ils ont découvert comment parler avec les enseignants et le personnel scolaire. Enseigner le langage de l’apprentissage aux parents a permis d’améliorer l’engagement des élèves dans leur expérience à l’école, d’accroître leur rendement en lecture, d’améliorer les compétences et l’emploi des parents et d’accroître leurs attentes, leur satisfaction et leur appui envers les écoles et la communauté locales.